新加坡電影「小孩不笨」在諷刺新加坡教育的失敗,新加坡從國小就已經開始在分級,分三個班EM1EM2EM3,EMEnglish mathematic 的縮寫,EM1是最好的班,EM3是最差的班,講的簡單一點EM1EM2EM3就是分別代表資優班、升學班和放牛班.


    這樣子的分級當然會有很多問題,EM3的學生就變成了被放棄的學生,但其實他們並不壞,只因為他們是EM3的學生,所以說每次出事一定都是EM3學生的錯,即使EM3的學生被欺負也是EM3的學生要受處罰,非常不公平.


    因為不管怎樣都一定會被罵,所以到最後EM3的學生都習慣了,因為不管怎麼努力都不會有好結果,每天來學校就一定會被罵,整天被人欺負,然後那些EM1的學生都不會有事,一定是EM3的學生的錯.像這樣子很容易讓人自暴自棄,過去台灣的教育採能力分班就容易出問題,後段班的學生很容易就會自動變壞,只要被人家貼上了壞學生的標籤以後就永遠沒救了,那既然你說我是壞學生我就爛給你看.


    好幾次EM1欺負EM3的學生, EM3的學生說他們被罵習慣了. 有一次EM1的學生和EM3的學生起衝突,EM3的學生就說:「想打架嗎?上課了,如果打架的話會遲到,但是我們EM3的學生沒關係,因為我們已經習慣了.」最後EM1的學生離開了.


    又有一次又是EM1在欺負EM3的學生,剛好被學校新來的女老師看見.「老師,你要罵就罵,反正我們EM3的學生都習慣了.EM3的學生這樣說,最後這個老師並沒有追究,她並不認為EM3的學生就是壞學生,她也從來不放棄學生的.


    為什麼EM3的學生會說出這種話?那是一種已經無藥可救而放棄的心態,不是因為EM3的學生沒有上進心,而是因為EM3的學生不管怎麼做都錯,不管出什麼事情倒霉的都是EM3的學生,就算被打被欺負最後都還是EM3的學生被處罰.新加坡的這種教育制度真的出了很大的問題,台灣過去採能力分班也是會有這種問題,有的學生其實並不壞,但是被老師和父母貼上了壞學生的標籤,學校老師處理事情時偏袒功課好的學生,這樣子的處理方式讓很多原本只是功課不好的學生都變成了壞學生,既然你認為我是壞學生那我就爛給你看,完全放棄了.


    教育不應該只是注重學生的課業成績而已,人生除了讀書以外還有很多事情要做的,成績好的學生欺負成績差的學生最後竟然是成績差的學生被處罰,我覺得這真是相當的不公平,我們不應該只用成績的好壞來衡量一個人的價值.其實人生不是只有讀書一條路而已,如果書讀不好可以往其他方面來發展,所謂天生我材必有用,每個人都會有他擅長的事物,只是有的人他還沒有發掘到而已,很可惜的是台灣教育太重視考試成績了,只要考試考好了,進到好學校讀就好了,這真是大錯特錯,一個人的道德才是最重要的,看看那些EM1的學生,仗勢欺人,一直在欺負EM3的學生,他們真的就是好學生嗎?

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