派翠克的小窩--素人研究學院

    從小到大,我們有多少的時光在補習班渡過?多少人從小去才藝班學才藝?

    補習真的好嗎?補習到最後會變成怎樣的後果?

    國中時我就一直在補習,我的成績很好,不過都是補習補出來的.不過我慶幸我沒有從國小開始補習,看到現在的小孩從小補習,我都覺得現在的學生真辛苦,以前國小幹麻要補習,現在多少學生從國小開始補習.

    國中時補習真的對我幫助很大,到了五專以後成績變差,只是因為沒有補習,所以就不會讀書.而且也沒有參考書可以看,更是十分痛苦,也難怪成績會不好,再說又聽不懂老師上課在講什麼,更不可能把書讀好.

    能夠考上中原也是靠補習,其實補習也真的很有用,認真補習了兩年,讀了很多書.五專五年在學校大概什麼都沒有學到,全都是靠補習班,當然這也跟我對電子科沒興趣有關,靠補習班就算前面三年都很混,最後也都可以考上好學校,只要你在補習班夠認真,看看我在聖約翰的成績單,也實在不怎麼樣,還不是補習才考上中原的.

   只是我也體會到補習不好,補習班真的就只是幫你準備考試而已, 補到最後都沒有自己的想法.他會跟你講解題技巧,很難的題目可以很快的解出,這就是補習班.像這樣補習變得都不會讀書,不會做筆記,也不會思考,所有的書都是別人幫你讀的,失去了很多的能力.

   到了大學有三項能力最為重要,一是自學,二是收集資料,三是整合.你想想看你在補習班能學到什麼東西?也只不過是會考試而已,這三項最重要的能力不會有任何成長,不補習自己讀書雖然辛苦,至少這些都是你自己讀的東西,不是靠別人幫你讀的.

    中華民國的教育,從小就是不斷的考試,不停的背誦,真不知道有何意義,其實這樣也學不到什麼東西.就像小傑他覺得背詹老師的答案來考試很無聊一樣,只是我們的教育制度如果都一直不變,補習班會仍然存在我們的社會不會消失.我很希望補習班會愈來愈少,只是我們的教育部長一個比一個爛,不管是前任的黃部長或是現任的杜部長,沒有一個能解決學生的壓力,而是讓學生壓力愈來愈重.再加上教科書版本不同,學生要買的參考書可多了,在過去要買參考書,可是不必買這麼多,現在的學生每一科都補,連社會科也都要補習,在過去是不會這樣的.

    只要我們的政府都不重視我們的教育,補習班就只會愈變愈多,我們的學費也變貴了,再加上小孩要補習,也難怪生育率會愈來愈低.其實我很慶幸我學的不是建構式數學,我真的不知道我們的下一代會變怎樣,所有考上前三志願的學生都是靠補習班補出來的,從小就開始補習,完全就是一部考試機器.

    像這樣的考試機器,你問他一些簡單的問題他可能還答不出來,因為他已經習慣補習了,想到台灣的教育制度真是悲哀,尤其是那執迷不悟的教育部長.