環境真的會影響一個人

    這次的日月潭國標營玩得很高興，看到這麼多的大學生對國標舞這麼有熱忱，真的很高興。在那裡的每個人都很認真，大家每天都練習都三更半夜，早上七點的早操卻很少人遲到，這樣的精神真是讓人佩服。我想也是因為如此，在那裡我感受到大家的熱情，那種認真學習的氣氛真的很好。

    以前讀聖約翰，在那個學校大家都很混，學習態度都不認真，因為就快要沒有五專了，所以老師都不太敢當人，都當很少。就是因為如此，造成很多人都打混摸魚不認真學習。而且一屆比一屆差，我們班有人一修當掉重修都稱霸了，學弟程度真的是很差。老師越當越少，學生也越來越混。聖約翰的分數每一年都一直往下掉，二技和四技的學生素質都越來越差，老師都不知道要怎麼教了。

    普化老師給分數不吝惜,只要上課舉手答對一個問題就加一分,只是有人覺得這樣子不公平,老師都沒有叫到他,老師說:"我都會盡量叫比較少加到分的同學,答錯其實不會怎麼樣同學不會笑你,而且在這個社會上害羞的人總是比較吃虧."
    老師講的一點都沒有錯,沒有加到分其實不應該怪老師,有時候是自己要改變,個性內向害羞的人在這個社會上真的會吃虧,唯有改變自己,積極主動才能多爭取到一些機會.
    從五專插大考上中原,第一個學期和同學不熟,選課也不知道怎麼選,結果被當很多科,成績很差.第二個學期開學導師會和同學約談,跟同學講選課要注意什麼,我先選一年級的必修科目,二年級的先不選,還有問題再去問導師,後來功課有比較好了.
    二年級物理之夜我們班的同學上課有跟我提到,後來導師時間的時候我去問我們班的班代,其實物理之夜這種活動不可能每一個人都通知到,自己要做什麼事情,這應該都要自己去問才對,而不是等別人來告訴你.二年級的物理之夜大家玩得很高興,我還把我們班表演的內容PO到我的部落格了.
    物理系當很多,我大概都會去打聽,問我同學,至少了解一下狀況,不要什麼都不知道,在物理系主科常常都當一半以上,能夠四年就順利畢業的很少,一年級一個班約五十個人,四年級順利畢業的只剩十五個,很多人都延畢,被退學的比率也很高.其實有很多事情只要多問就會知道,力學和電磁學都有習題詳解,影印店都可以印.通識課哪一科比較好過哪一科會當人可以看BBS,在中原的電機心站都有很多資訊.有問題就是應該多問同學,問的越多知道的越多.
    有些人成績會不好不一定是不用功,可能是讀書方法不對,也有可能和個性有關.個性太內向害羞的人有問題不敢問,跟同學很少講話,什麼事情都不知道.轉學生如果連電機心站都不知道的話我覺得那問題很大,選課的問題都可以上電機心站去看,大家都在上面討論.物理系也有BBS,自己班上的事情通常都是公佈在BBS上,如果連物理系的BBS都不知道的話,然後又跟同學很少往來,那真的會什麼事情都不知道,BBS上面有會有很多資訊,哪個老師公佈成績都可能上BBS看,個性太害羞的人如果也不知道物理系BBS,那會有多少事情是別人知道而你不知道的?
    到了大學一切都很自由,讀書自己讀,沒有人會一直盯你.有問題應該要主動找人問,不管是同學或是老師,個性太過害羞的人,有問題不敢問,自己的權益也不會積極爭取,在這個社會上真的會很吃虧.在學校有些資源應該自己去利用,每個班有導師,有輔導中心,有遇到什麼困難應該要找人幫忙,不要都不敢開口,要人家主動幫你那幾乎不可能的.到了社會上也是如此,要自己主動,不然真的很吃虧.我看有些人就是很害羞,也很少和同學講話,會功課不好很有可能就是因為個性的關係,並不是不夠用功,如果能積極一點,成績一定可以進步的.
    真的不要害怕,不要怕被人笑,如果永遠害怕被笑,永遠躲起來,那永遠就是吃虧,舉手回答問題答錯又怎樣呢?如果太害羞不敢舉手的話,錯失許多加分的機會,最後要怪的是自己不是怪老師阿.我就覺得普化老師講得沒錯,害羞的個性在這個社會上永遠是吃虧的.

平均無意義-中原物理系的震撼教育

    在中原大學當很多人,物裡系主科幾乎每一科當一半,而且中原物理系當人幾乎毫無上限,有的老師當的超誇張,當了8成的人,過的人很少.
    所以來中原大學讀書,你也不必管別人考幾分,真的不要去看人家考幾分,因為在中原大學平均是沒有什麼意義的,即使是高於平均也還是有可能會被當,老師學期末是有加分,可是考太差還是會被當掉.如果是其它學校高於平均可能代表很安全,可是在中原不是這樣.
    三年級上學期修電磁學,期中考我考60分已經很高了,那次考及格的人真的很少,考完期中考這一科我很安心,力學比較危險,應用數學更危險,我都把時間花在力學和應用數學,電磁學就不讀了.
    結果期末成績公布,我的電磁學當55分,力學和應用數學都過了,老師真的是很殘忍,當三分之二的人,連55分的都當.老師期末是有加分的,可是加分後還是當了很多人,而且竟然殘忍到55分的都還是當掉.就差個幾分就過了,大家又那麼淒慘,結果還是不及格.在物理系很多老師都很大刀,只是怎麼會有老師這麼硬的,電磁學全班當三分之二連55分的人也不留一條生路.
    物理系一向是當很兇的科系,當一半的老師都算是仁慈,當三分之二的老師才算大刀,有的老師當更兇,全班沒幾個人過,大概當了8成,要當少於一半的機會不多,二年級以後的科目往往都是當超過一半,這種情況和全班平均比較實在是沒有什麼意義.如果全班平均三十分你考四十分,那還是很危險,如果你的成績接近60那當然還算安全,可是如果考很爛的話,就算比全班平均多個十幾分也都還是很有可能被當,像我的電磁學成績都不知道比平均高幾分了,結果還是被當.所以下學期的電磁學,期中考低於50分的勸你趕快停修,就算你比平均高很多也還是很有可能被當,當然如果你有把握期末考有60分以上就另當別論了,老師說過只要期末考有60分以上就保證過.但是但是,別忘了,55分老師都還是一樣當,電磁學老師超硬的,沒把握就趕快停修比較好.
    這學期的老師和上學期都還是一樣,電磁學是最可怕的科目,連續兩個學期老師都當三分之二,量子物理老師最仁慈,不過我也不保證真的好過,其實還是要看大家的表現如何.對新生而言,物理一年級的科目用功一點應該都還是可以過,但如果真的考很差老師會加多少分真的很難說,所以最好都考60分以上比較安全.其實中原大學的老師不會預期要當多少人,當多少人沒有上下限,大家都考很好當很少,大家都考很差當很多,加多少分不太能確定的,有的老師以前都當很少後來當很多,不能保證老師一定會加分.每一個老師要當多少人我也都無法保證,所以大家還是好好用功吧.

    在中原大學物理系很自由,大部分的老師都不點名的,老師都是以考試成績為主,出席這項不記分,你有沒有來上課跟會不會過其實無關.

   大學自由,只要你考試有辦法考好,老師就不會把你當掉.如果你覺得老師上不好,不去上課也沒有關係,老師都不會點名,不點名是給大家自由,你考得好不來上課那沒話說,不來上課最後考不好那就當掉.同學要知道來上課的目的是什麼,來上課是要學到東西,如果來上課都一直在睡覺那乾脆就不要來,睡覺在家裡也可以睡,不必在教室睡覺.

   有些老師上很爛,那不如在家自己讀,到了大學讀書都要靠自己.其實在大學上課通常是聽不懂老師在講什麼的,每個學校都是這樣,這時候讀書就要靠自己了,有時候要聽懂老師講得東西實在很困難,都必須要回家自己讀,讀書還是要靠自己讀書,而不是別人幫你讀.

   到了大學自學能力很重要,上課聽不懂自己看課本,課本看不懂可以找其他書來看,而且現在網路很方便,很多東西都可以上網查得到,書是自己讀的,也應該要不必別人教自己就可以讀.老師不會點名,也都沒有筆記分數,就只看考試成績.這種情況下就要想辦法自己把書讀好,只要你考試考好來不來上課都不會有人管你.以前國中的時候老師還會上課劃重點,到了大學不是這樣,要會自己讀書,而不是要別人跟你講重點,那好像都是別人在幫你讀書一樣,這樣的結果永遠都要依賴別人,都不能夠自己獨立,這不是大學生應有的學習態度.

    中原大學算是很自由的,老師上課都不點名,其實考試成績比較重要,有些人看起來很乖,上課有來坐那邊發呆,這樣來上課也沒有用.要真的下決心,把書讀好,把問題解決,這才是最重要的,而不是來上課只有發呆回去不用功,感覺好像很乖可是考試還是考不好.

    上學期的電磁學死了三分之二,照這個情況來看,光學一定也會死不少人.

    這一屆要升三年級的同學,他們的應用數學學的很差,應用數學老師誤人子弟,考試考填充題,不是考計算題,造成分數已經失去了意義.有些題目實在不適合考填充題的,結果到最後有不少學生都已經放棄了.至於沒有放棄最後及格的同學,他們的應用數學也沒有真的學很好,因為考填充題,可以用背的,即使分數很高也不代表真的就有學好.應用數學是多麼重要的科目,這些東西以後都一定還會用到的,結果大家學的很差,有不少人直接放棄,這樣子要怎麼讀量子力學呢?

   電磁學這一科死很多人,當了三分之二,光學有用到電磁學的部分,如果電磁學沒有學好,那光學也差不多完了.再加上應用數學也沒學好,下場更是淒慘.下學期的量子物理和光學可能都要當很多人,即使老師考很簡單,也還是有可能當三分之二.

   不管應用數學這一科成績幾分,有沒有學好應該自己清楚,不要去看分數,考這樣的題目分數實在不準,分數真的是毫無義.沒有把應數學好的人要趕快把這一科補起來,不然量子物理一定會死慘,光學也差不多完蛋了.電磁學不及格的人要趕緊趁著暑假,把電磁波的部分讀好,光學有用到電磁波的觀念,像是波印亭和馬克斯威爾方程式,這邊如果沒有讀好,那下學期的光學真的會完蛋.

   這一屆的要升三年級的同學,我感覺到他們的狀況很危險.在中原大學這樣的當鋪當人幾乎沒有上下限的,當一半不算多,當三分之二也是時有所聞,所以不要管別人考幾分,趕快把之前沒學好的部分補起來,不然下學期一定會非常淒慘.如果過完暑假大家的程度還是沒有變好,照這種情況來看,光學和量子物理很有可能都要當到三分之二,即使老師把標準降低,題目出很簡單,但是大家也都還是不會寫,在中原物理系有的老師當很兇的,甚至當到8成也都有可能.

    大學指考錄取率高達96%,這樣的高錄取率變成要讀大學都可以不必讀書就考上,現在真的是滿街都是大學生,這要的高錄取率造成很多學生根本就是來學校混,隨隨便便考上大學,隨隨便便混畢業.

   有些學校只要你來考試,學期末就會讓你過.現在大學太好考了,很多的學校學生程度差到你難以想像,連高中的數學都不會,這樣的程度也能讀大學,怎麼上微績分?怎麼上工數呢?很多學校不管是學生和老師都很混,大家都很輕鬆,結果來學校當然學不到東西.

   中原大學是全國大學排名前十名的學校,全台灣一百多所大學排名在前十名,這個學校當然不好混.中原物理系當最多,每一科當一半.其實物理系不要求的話,那會變成沒有學到東西都可以過,這樣當然不好.來學校總是要多學一點東西,沒有學到東西都還是可以過,那變成是老師的錯,這樣子畢業了,到了外面工作還是不會.中原對學生還是有一定程度的要求,達不到標準就明年再來.這樣子畢業證書才有價值,如果把標準放低,讓大家都很好畢業的話,畢業的學生程度差,到時候企業界就不愛用中原大學的學生了.有要求其實對大家都好,才能提升學生的素質.

   中原大學的老師上課都很認真,要知道,台灣不是每一個大學的老師都如次認真.我以前讀聖約翰都覺得那裡的老師很混,請假不補課,上課也常常提前下課.中原物理系的老師從開學第一週開始上課,進度很趕,不會提前下課,有的老師還用週末來考小考,不是用課堂上的時間考試,我真的就覺得中原和聖約翰是天壤之別,中原大學的老師有良心,有責任感,在聖約翰很多老師都沒良心也沒責任感.在聖約翰這種不斷向下沉淪的環境,老師不敢當學生,因為聖約翰這種爛學校是當舖傳出去就沒有人要來讀了,大家都是隨便考進來的,程度很差,老師實在無法要求學生.因為如此,聖約翰到最後很多老師都會變的媚俗.

   中原大學當很兇,可是這個學校還是一直在進步,大家都知道中原是好學校,當的人多還是會有人來讀,因為中原不算是爛校,中原名號響亮,還是招的到好學生.像聖約翰這種爛學校就真的招不到好學生了.

第十一期全民外交研習營

2007/8/5    中原大學音樂廳 8:30

今天來參加研習營的人很多都是學生,有很多人是中原大學的,也有人是從其它學校來的.今天的研習營從早上8時30分開始,一直到下午5時30分結束,今天的活動還邀請到陳水扁總統到現場演講,可見得我們的總統對於全民外交的重視,所以才會到現場演講.

    中原大學老師當的多,物理系主科每一科都當一半,有時候還會當到三分之二,在物理系要能all pass實在很困難,要在四年內唸完的人很少,一個班只有十幾人能順利畢業,很多人都延畢.
    當的這麼兇,學生可能會唉唉叫,但是為什麼老師要這樣當人?是真的老師愛當人所以才當這麼多嗎?其實沒有老師愛當人的,是因為物理系本來就難讀,老師是不能隨便放水給大家過的,這樣的結果,沒有學到東西都可以過,最後還是沒有學好,重修是再給你一次機會學好,隨便給學生過變成到最後還是沒有學好.
    如果把標準降低,讓大家輕鬆畢業,相對的畢業證書就會失去價值.中原為什麼可以在台灣的大學排名前十名,就是因為學校的要求高,要考上就不容易了,要畢業也不簡單,也因為這樣畢業證書有他的價值在,出去應徵工作錄取機會大.如果真的把標準降低,中原的學生在業界表現差,畢業證書的價值就會降低,到時候雖然大家都很輕鬆畢業,可是拿中原的畢業證書出去找工作就變得不好找了.
    以前的新埔工專,學校要求嚴格,老師當的多,順利畢業的人很少,很多人延畢,但也是因為如此,在過去新埔工專的畢業證書是很有價值的,新埔的名聲響亮.如今新埔已經改名為聖約翰,分數一直往下掉,猜一猜就可以考進去,老師無法要求學生,當的人比以前少很多,畢業證書真是一點價值都沒有.尤其改名聖約翰是一個很大的問題,因為一看到"聖約翰"這三個字,像這種聽都沒聽過的學校,連面試的機會都沒有,如果是"新埔"還有人有聽過,如今改聖約翰了,畢業證書真的是沒價值.再說大家都覺得聖約翰是爛學校,事實上也真的很爛,錄取分數逐年下降,一屆比一屆差,老師都不知道要怎麼教了,而且又不能像以前那樣當人,因為像聖約翰這種猜一猜就考得上的學校,大家進去都不想認真,要是聖約翰當鋪傳出去,那還有誰要來讀?
    所以中原大學雖然真的當很多,但是在這樣的要求下也才能學到東西,學生畢業程度好,出去外面應徵工作才容易錄取,中原的名聲其實是很好的,同學不要妄自菲薄.我以前讀的聖約翰,畢業證書真的沒有價值,學校對學生無法要求,不能像中原一樣當一半,改名更是讓畢業證書一文不值,像這樣隨隨便便可以畢業,都沒有學到東西,出去應徵工作一問三不知,連最基本的東西都不會,像這樣哪個公司要用你呢?
    中原大學不應該把標準降低,正是因為中原當的多,學生不容易畢業,中原大學的畢業證書才有價值,要是把標準降低,中原大學的畢業證書就不再有他的價值存在了.

在中原大學我覺得報告實在很少,並且大家對於報告的態度也都很應付這個學期的電磁學實驗報告,老師只要求7分鐘而已,7分鐘的報告實在很短,可是大家都不認真,大部分的人都很應付,只有少數幾組真的很認真的在準備.

最主要的原因是因為電磁學實驗很好過,不太可能會被當,報告不好應該也還不至於被當才對,實驗課只要都有來,報告都有交,最後都可以過.看大家報告是這種態度,真是讓人感慨,這個就是中華民國的教育,學生不喜歡上台報告,連7分鐘的報告也都不好好準備.那天報告的時候實驗課的老師請助教來評分,有一個助教以前是上普物實驗的老師,是女的,她就說我們的報告不好,很多組都是報告很差被她唸,老師說我們的報告只是上網找資料,然後就全部複製下來,連字型都沒有改,這個一看就知道有沒有用心,報告的時候都是用唸的,又不是參加朗讀比賽,這樣子隨便找個人照著唸就好了,幹麻要你來報告.

當天的報告助教只有看我們的態度有沒有認真,講得也很客氣,並沒有看我們的專業知識如何,問的問題都很少,如果只是看態度,有沒有用心很容易就可以看得出來,大部分的同學都沒有很用心的做報告.

記得五專的畢業專題,那時候辛苦了很久,好不容易趕出來了,做好了要口試,口試不是指導老師口試,是由系上的老師來口試.一組有兩個老師評分,我記得那一次被轟得很慘,很多問題都答不出來.

那一次的專題,我在態度上是有認真,不過專業能力上很明顯是不夠的,不過到最 後 老師還是讓我過了.其實我是又認真沒有錯,但是並沒有真的做很好,很多問題問了都答不出來,可見得專業能力真的有待加強,並沒有真的把事情做好,把一件事情做好很重要,事情不應該只做一半,遇到困難要想辦法克服,要學會解決問題,如果做事的態度永遠都只是應付了事,以後到了研究所要遇到的那是更嚴苛的考驗,沒有把事情做好一定會被轟.

    五專同學會有人跟我說他有看過我的部落格,他說我大學的生活應該多彩多姿.

    我來中原大學最好玩的應該還是物理之夜,二年級我們班演我愛黑澀會,我演陽光型男助教,在物理之夜以後我和班上同學也變比較熟,總算有認識我們班的人.三年級物理之夜我們班演霍元甲,我演的是陽光電車男.

    物理之夜大家一起努力,認真準備,我覺得這是一段很美好的回憶.到現在想到這兩年的物理之夜我都覺得很好玩,而且今年的物理之夜陽光型男助教一出場大家都很high,其實我都沒有想到助教會變那麼紅,真是出乎意料.現在跟班上也都比較熟了,不知道為什麼,我們班的轉學生都和班上不熟,就只有我和班上熟而已,我們班其他的轉學生都和班上不熟, 這其實也顯示我的適應力是比他們好的,雖然我的個性比較內向,但是我還是很主動參與班上的活動,物理之夜都有參加,能做到現在這樣已經很不錯了.

   大學的活動很多,中原其實有很多演講,我有空也都會去聽演講,讀五專的時候學校都沒有什麼演講,但是大學就不一樣了,聽演講可以學到別人的經驗,可以學到很多東西.在中原大學聽演講也都不用搶位子,只要提前十分鐘到就有位子坐了.學校有這些活動,只要有心,多去參與這些活動,一定都能有所成長,學到很多東西.

   以前讀五專的時候班上只有一個女生,五年來很少跟女生講話,來到中原大學,班上有8個女生,而且我覺得中原的女生很可愛,二年級的時候還有女生拿作業給我抄,人家真是太可愛了, 對轉學生那麼好.中原大學的女生看起來也比較有氣質,其實是因為分數的問題,中原大學是全國大學排名前10的學校,聖約翰是只要用猜的就可以考進去的學校,這兩個學校簡直是天壤之別,差別真的很大.在聖約翰有的人看起來很流氓,來到中原不會,也實在是因為分數差太多了,所以中原大學的女生看起來比聖約翰的女生有氣質多了.在中原大學有很多機會可以跟女生講話,物理系女生比以前我讀電子系時來的多,就算不做男女朋友,要做朋友不是問題,比以前讀聖約翰要好太多了,讀聖約翰很有可能一個學期跟女生講不到幾句話,和女生講話的機會太少了.我們班女生我覺得還不錯,除了有人拿作業給我抄之外,這學期還有女生拿地物導論的考古題給我,人家真的很好心,真的很謝謝她.

    我想不管哪一個學校都一樣,都不是很重視通識教育,學生的心態都把通識課視為營養學分,只要能過就好,不會真的想要學到東西,選課都選好過的.
    中原大學有一些通識課真的很好過,好過到初選時有一千多人選,一千多人搶大約六十個名額,這個選到都可以去買樂透了,真的是太好過了才會這麼多人選,有些通識老師不點名的,只要交報告就可以過了.像這樣沒有學到東西,可是分數都可以拿八十分以上,我想每個大學都這樣,總有一些好過的老師,他的課都很熱門.
    有的老師上課很認真,打分數公平有依據,真的有學到東西才會讓你過,這種老師的課都沒有人會去選,只要是會當人的老師我想他的課是沒有人要選的.這也沒辦法,學生都只想要修好過的通識課,我現在都還沒有聽說有哪一個老師當很多但是他的課很熱門,在國立大學可能會出現這種現象,可是在中原大學是不會發生這種現象的.
    其實通識教育還是很重要的,人不能只會他的專業知識而不懂文史藝術,我知道在台灣的教育學生不愛看課外讀物,而造成很多笑話,李家同教授就說很多大學生會認為米開朗基羅是忍者龜,戴高樂是積木,連這麼有名的人物都不知道.可見台灣的通識教育有多差,可是在國外可不是這樣子,美國的學生都很喜歡閱讀通識讀物,他們的教育方式使得他們從小就養成獨立思考的習慣,老師很鼓勵學生發表意見和問問題,從小就訓練學生上台報告.台灣的教育不是這樣,從小就拚命的考試,學生都死讀書,到最後都不會活用自己的知識,而且我們的考試題目又很差,國中基本學力測驗全部考選擇題,這種題目讓學生完全沒有任何想法只會死讀書,而且現在大學指考竟然要考公民與道德,我國中就很討厭公民與道德,段考會考問答題,完全要照著課本的標準答案來寫,讀的很痛苦,我真不知道考公民與道德有何意義,公民與道德可以用考的嗎?
    現在的學生,對於考試不考的東西都沒有什麼興趣.以前在補習班補物理,老師跟我們講法拉弟的故事,台大教授張文亮寫的,推薦我們買這本書來看.過了大約一個月,老師跟我們說法拉弟的故事過了那麼久只銷出去一本,那一本還是我買的,因為有跟老師講我有買,所以老師知道,那真的是一本好書.
    在補習班老師上物理時跟我們講了很多故事,講到安培他坎坷的一生,講到法拉弟的單純,愛因斯坦的天才,講很多的故事,只是我不知道多少人會對這些有興趣,大家應該還是都專注在考試,像這些考試不考的東西真的有人有興趣去看嗎?有人說現在的大學生不愛讀書,我想中原大學的學生可能也是,中原大學的通識教育都只不過是在做表面工夫而已,規定94年入學的新生畢業前要看完10大經典讀物,要繳交一六百千字的讀書心得報告,這樣的作法雖說立意良好,可是真正願意認真去做的學生屈指可數,在補習班一個班約三十位同學,會去買法拉弟的故事的人只有一位,我想在中原待四年會去讀完十大經典讀物的人實在太少了,十大經典中會讀完一部的人就很少了,一個班級裡面可能只有一位,可能都沒有,即使是應華系的學生我也不保證會有人真的讀完十大經典讀物,心得報告這種作業,大家都只是隨便應付,上網抄一抄就好了,甚至到最後大家抄來抄去你抄我的,我抄你的,沒有人認真去做.國小不就這樣嗎?讀書心得報告大家都抄來抄去,有一個同學還很天才,他到資源回收撿別人丟掉的讀書心得報告,人家寫得不錯,他就這樣抄上去,真是天才阿.因為那時候Internet才剛起步,沒辦法上網找資料,所以在那個年代都還是抄同學的,現在網路太方便了,要抄還不簡單.
    中原真的要把通識教育做好,應該多鼓勵同學參加一些通識活動,多做宣傳.學生的心態也要改變,以中原現在的環境,在這裡所接觸的通識教育比我以前讀聖約翰要好太多了,只是學生不願參與,要不然在中原這個環境應該還是有很多機會參與通識活動才對,我們有很多的演講,只是同學參與的意願不高.中原的演講只要提前十分鐘到就有位子坐,即使當天的演講爆滿也是一樣,這是因為有的老師強迫學生去聽演講,有的學生只是為了點名才去聽的,感覺聽的很勉強,所以不會提前到,提前二十分鐘到可以選到很好的位子.學校應該多鼓勵同學參與活動才是,也許用一些有獎徵答的方式鼓勵大家多發言,多提一些問題,同學的參與意願會比較高.也希望大家不要那麼宅,不要整天窩在宿舍上天堂跟玩魔獸,有空應該多參加一些通識活動才是.

    這學期的應用數學,題目實在是非常差,老師考填充題,而且計算過程不是很簡單,像這樣子的考題毫無鑑別度可言.

    老師說因為考填充題,就是要同學你不管用什麼方法,只要答案對就好了.我很難認同這種說法,考填充題會造成學生只重結果不重過程,死背答案而不會活用,鼓勵學生用很快的方法算出一題,這樣做是不對的,數學重要的是過程,而不是結果,要學會用正確的方法解題,而不是很快就寫出答案.我們老師出填充題,鼓勵學生用一些方法很快求出答案,我看他大概是速食主義,現代人都是這樣,凡事能快速解決最好,而忽略了品質.

   考填充題,去補習班他就會教你用什麼方法很快解出來,這就是中華民國的教育,只重結果不重視過程.像這種不正確的學習方式,以後讀到研究所和博士,就會愈來愈痛苦,我們的教育把學生訓練成為考試機器,只會考試不會做研究,無法將自己的知識活用,實在很可惜.

    我這一學期的應用數學,很顯然期末考是不及格的,但是還好我期中考考得不差,期末應該還是能夠及格.考這樣的題目分數的高低顯然已經失去了意義,考填充題就只好用不正確的方法來讀書,因為填充題完全不看中間過程,只好死背公式和答案,其實有些公式根本就不是公式,但是考填充題好像不得不背,只看答案不看中間的計算過程,只要答案錯就全錯了.

    這樣的考試實在不合理,但也只試著去接受,在這社會上總有一些不合理的事情,我們應該試著接受事件並且改變自己,以適合在這環境中生存.我們的國中基本學力測驗全部考選擇題,而且又是用量尺分數,完全沒有鑑別度.使用量尺分數變成每一題都要很小心,學生變得錙銖必較,錯一題就要掉好幾個志願,以前聯考一試定終身,現在的基測變成"一題定終身".考選擇題也實在很難考出學生的程度,學生變得死讀書沒有什麼想法,這就是我們的教育.

    這學期6月12日是普仁岡文學獎的頒獎典禮,在全人教育村演藝廳,當天有準備茶點,歡迎中原的學生參加,可是參加的人數不多,好像沒什麼人重視.
    頒獎的時候,評審老師就說,走文學這一條路,只能得到稀稀落落的掌聲,就像今天這樣子,老師也說有些人文筆很好,會計系的張家瑋同學還得到小說、新詩雙冠王,實在不簡單.張家瑋同學當天也有到現場,是一個長髮飄逸看起來很有氣質的女生.評審老師還說有些人只得佳作的應該要繼續努力,因為有很多的作家都是得佳作出身的,得第一名的不一定會成名.因為每一個評審的看法和意見都不一樣,有的評審喜歡這個人寫的作品,有的評審喜歡這個人的作品,每一位評審的偏好各不相同,能得到佳作表示你的作品有人肯定,只是可能評審的眼光不一樣,所以只得到佳作而已,繼續努力一定有發光發亮的一天.
   「走文學這一條路,只能得到稀稀落落的掌聲.」聽到這句話我覺得很感傷,看到那天的頒獎典禮去的人大部分都是得獎的同學,觀眾很少.幾乎是下面觀眾比得獎的同學還少.我想要讀物理系也是這樣的情形.「只能得到稀稀落落的掌聲.」因為我五專讀的是電子科,插大考上中原大學物理系,如果我繼續留在電子電機的領域能獲得的掌聲一定比讀物理系還多,但是物理是我的興趣,為了興趣,我放棄了掌聲,選擇自己喜歡走的這一條路.
    我知道中原大學有人本來讀中文系後來轉到物理系的,我覺得這個同學真是勇氣可嘉,他說讀物理系是因為興趣,希望真的是因為興趣,而不是因為獲得較多的掌聲才來讀這個科系.相較之下,讀中文系能得到的掌聲真的比物理系少很多,物理系是一個很有趣也是很難讀的科系,從中文系轉到物理系真是要有很大的勇氣才行.
    看到普仁岡文學獎頒獎典禮的畫面,真是讓人覺得感傷阿,台上的這些同學是被遺忘的筆耕者,他們辛辛苦苦嘔心瀝血寫出來的作品有一天終於得獎了,可是只能得到稀稀落落的掌聲.在文學這條路上有很多人遭到遺忘,有些人能寫出很好的作品,可是他的名字沒有多少人知道,作家能夠成名,能夠賺大錢的真的不多,在電視上常常出現的那些名作家都是特例,要在這個領域被人肯定還是很困難的.
    即使得到的掌聲不多,但是希望大家都能堅持走下去,如果那些獲獎的同學看到這篇文章,希望你們能給我一點回應,我不知道你們堅持了多久才能得獎.真的很希望在你們之中,有人能繼續堅持,日後成為知名作家的.讓我們一起堅持下去,做自己所喜歡的事情,走自己喜歡的道路,並且不會後悔.

    這學期的應用數學期中考,老師考填充題,雖然我考很高分,但我知道考高分也不代表真的有學好,105分裡面只有20的計算題,考填充題用背的都有分數.
    如果是考計算題,死背答案是不會有分數的,可是考填充題背答案就有分數.像這樣子的考試到底意義何在?有些人可能很用功,只是考試時過程錯誤,答案不對就拿不到分數.有些人死背答案,沒有用正確的方式計算,可是都有分,像我就是用死背的,所以分數很高.
    中華民國的教育,太注重考試了,而且我們的國中基本學力測驗還是考選擇題,單選不倒扣.這種考試讓學生死讀書,沒有什麼想法.
    考選擇題,只是改考券好改而已,沒有什麼鑑別度.應用數學考填充題,真的只是比較好改考券而已,完全不能考出一個學生的程度.考填充題到補習班他就會教你用一些方法很快解出,這就是中華民國的教育,只重結果不重過程.像這樣考不是鼓勵學生去補習嗎?我真的覺我應用數學老師很沒良心,數學可以考填充題,而且計算過程也不是很簡單.像這樣考不好的同學也不要太難過,因為很有可能你只是比較粗心,計算過程有錯誤而已,考好的同學也不要太高興,如果你是死背答案的話那其實也沒有真的學好.
    一直到現在,我還是不知道考填充題的意義何在.數學這種科目應該要考計算題才對,怎麼可以考填充題呢?快要期末考了,讀應用數學真是很痛苦,因為考填充題所以要用背的,不用背的如果中間過程寫錯那一題就沒有分,用背的不需計算過程都有分,我很不喜歡背數學,可是老師考填充題所以沒辦法.用這種方式學數學是不正確的,明明知道這樣做不對還要去做,真的很痛苦.可是老師考填充題,你真的不背嗎?如果考計算題就算考相同的題目我都不背,用背的也實在很無聊,這樣都沒有真的學會.現在的情況是大家因為老師考填充題,似乎還不知道要怎麼讀數學,因為物理系真正能考的題目很少,考填充題那適合在考試出的題目就更少了,像期中考的考題我就覺得非常爛,這種題目應該出計算題才合理,怎麼會考填充題呢?
    希望大家這學期應用數學都能學好,學好比較重要,不要太在意分數.考填充題是完全沒有鑑別度的.

    以前五專班上只有一個女生,電子科兩班就只有一個女生而已,真是稀少.
    現在讀物理系我們班有8個女生,兩班加起來十幾個女生,而且有些女生功課還不錯,我們班第一名就是女生.
    女生到底適不適合讀理工?在傳統觀念上,女生適合讀商科,男生適合讀工科,但事實上真的如此嗎?
    當然,像物理系是很不好讀的科系,要有一定的基礎才能讀這個科系,數學不好讀物理系一定很痛苦.如果基礎好,也對物理有興趣的話,即使是女生也可以嘗試讀物理系.
    在過去女生讀理工科環境真的很不好,因為理工科的女生太少了,會感到很孤獨,像五專的時候班上只有一個女生,她理所當然的成為班上的班花,但是身為班花日子過得一點都不幸福快樂,反而是常常被欺負.我們班一年級的時候班代就選女生,根本就是故意欺負女生,而且班上同學很多行為也都不尊重女生,喜歡在教室講黃色笑話,甚至滿口髒話,在聖約翰的時候上課罵髒話全班聽到是常有的事,很沒水準又不尊重女生.在這樣的環境女生真的要把書讀好實在很困難,因為住宿舍有問題也不知道要問誰,在班上就只有一個女生也實在是很無聊.
    到大學不同了,至少女生變多,8個女生總比只有一個女生來的好,而且物理系因為女生是少數,所以女生都會很團結,即使隔壁班的也都會認識.不敢說環境有多好,但至少比班上只有一個女生要好太多了.班上只有一個女生問題會很多,像這樣一直被欺負這種問題還真不知道要怎麼解決.到了大學因為女生多,所以應該女生不會一直被欺負才對,當然我所了解的可能還不夠多,至少在我們班女生是不會被欺負的,而且物理系有些女生真的功課很好.
    班上只有一個女生問題如何解決呢?我想真是困難.少數人比較容易有問題,轉學生是少數,但是過一個學期和同學比較熟應該就不會有太大的問題了,跟班上也會講話.女生是極少數,班上只有一個女生,整天被欺負,沒有人可以講話,這種問題真的是難題,也可能因為是環境因素吧,五專班上唯一的女生功課很差,讀到延畢,除了不認真外,外在環境也是一個很大的因素.

3/10命運好好玩

07/3/10   13：00~17：00 體育館韻律教室

今天的活動目的是讓大家可以更了解自己,也讓大家知道面對挫折時應有的態度.今天的活動一開始,先是分組討論一段時間,讓大家認識彼此.小組討論結束,有一段很有趣的小短劇做為開場.

看完了小短劇以後,接下來2個人一組幫對方算命,看對方的面相和手相.

交換生暨暑期遊學說明會

我也是很喜歡出國遊學的人,其實有機會出國遊學也是一個很好的經驗,可以體驗不同國家的文化,認識一些朋友.學校有這方面的說明會我有空也都會去聽,這次當然也不會錯過,我也曾經有到紐西蘭遊學的經驗,覺得非常好玩.去聽說明會可以去試著先去了解,但不一定要去.

之前去遊學說明會的時候都覺得人很少,好像大家都沒有興趣,其實去不去是其次,但是至少去了解一下也不錯,而且有時候去說明會都還會有贈品,雖然如此,去的人還是不多,或許是宣傳不夠吧.不然就是學生不夠積極.

期望這次的說明會大家會積極踴躍的參與.

力行宿舍缺點總整理

1.使用者沒公德心宿舍廁所太髒
2.床位嚴重不足
3.床太小
4.桌面太小
5.住宿同學神經病,喜歡三更半夜鬼叫
6.熱水忽冷忽熱
7.宿網每日流量限制1G,不夠使用
8.太像監獄

                力行宿舍日記

    早上才七點多,就聽到了垃圾車的聲音,後來垃圾車走了,又聽到了工友在剪修樹枝的聲音,那機器聲音真的很吵,過了很久一段時間才總算安靜了下來,我就繼續睡.
    今天早上第三節才有課,所以我一直睡到九點多才起來去學校,中午才回去宿舍,走在新中北路車子實在很多,每次走那裡都覺得很危險,買了午餐以後回去宿舍吃,我到下午第三節才有課,所以吃完飯以後待在宿舍,我跑去交誼廳看電視,我覺得力行宿舍還真是髒,交誼廳一堆垃圾,吃完東西垃圾都不帶走,真是沒功德心.其實宿舍最髒的是廁所,真是慘不忍睹阿,我們住宿生會有人輪流打掃,每天打掃至少還是維護了整潔,但是期中考和期末考週沒有排同學打掃,結果真是髒到讓人覺得惡心阿.中原大學評鑑報告有一項就是宿舍太髒,不知道是哪一個宿舍惹出來的禍,平常髒就算了,評鑑那天還那麼髒,讓我們學校丟臉.
    到了下午三點才去上課,上到下午五點回來.
    上完課回宿舍以後先去吃飯,吃完飯以後回宿舍休息,看報紙,然後去圖書館看書.
    到圖書館看書看到11點才回到宿舍,我出去買個飲料,然後回宿舍休息一段時間,再去洗澡,只是這時候已經快沒有熱水了,水是溫溫的,不是很熱.
    洗完澡用電腦,中原的宿舍桌子實在是太小了,放了一個螢幕就沒有空間可以放鍵盤了,鍵盤就要放在抽屜上,用LCD也要買15吋的,不然的話書櫃和桌子之間的高度根本就塞不下,17吋就太大了,LCD就要放比較前面的地方才行.
    後來我的室友要睡覺了,要把梯子放回去讓他到床上去,我坐在桌前頭都靠到梯子,必須要低頭才能用電腦,每天都是這樣,所以很容易就會腰酸背痛.
    後來我要睡覺了,就把電腦關了,中原的宿網每天限制流量1G,所以應該是不會有人晚上還在開電腦下載電影,如果這樣他可能要被鎖好幾天的網路吧.我知道有人電腦BT沒關就跑回家的,結果被鎖81天.

    去年12月21日導生約談請吃飯時,老師就跟我們說中原的環境不輸很多學校,我們學校的經費、師資、設備都很好,很多學校都還比不上,中正大學五年五百億經費只申請到四千萬,中原可以拿到一億四千萬,可見中原比中正好.中原圖書館有SCI論文系統,元智還沒有,元智的學生要用還要跑來我們學校的圖書館用,只可惜每年花了二百萬買到的SCI論文資料庫用的人實在很少,在過去沒有論文資料庫要找一篇論文是非常花時間的事,但是現在有了資料庫以後十分方便.
    其實不論如何,中原已經算很好的學校,我認為雖然不能和台清交相比,可是如果在這個學校好好利用這裡的資源,還是可以學到很多東西,重點在於這裡的學生有沒有善用資源.
    中原大學有很好的自學中心,在教學大樓二樓,在裡面可以看很多教學影片,並且有安排小組輔導時間,還設有咨詢區,有空真的應該多到那邊坐坐,學校花了很多錢在這個自學中心上面,我現在去看,自學中心的人已經有比以前多了,看來自學中心算是成功了.
    中原大學演講很多,有空可以多去聽演講,根據我的經驗,中原大學的演講只要提前十分鐘到就有位子坐,準時到可能沒有位子坐,坐走道,遲到的人如果當天演講爆滿的話你可能要站著聽.但即使當天的演講爆滿,只要提前十分鐘到就有位子坐,提前二十分鐘可以佔到比較好的位子.
    為什麼會這樣呢?演講爆滿但是只要提前十分鐘到就有位子坐?講到原因,其實非常簡單,因為有的老師要學生去聽演講,有些人只是為點名才來聽演講的,自然就不會提前到場,有些演講是一些名人,但是在中原大學不需要擔心沒位子坐,只要你提前十分鐘到場就好了,學校請這些人來演講花了不少錢,大家應該多多參與.
    只是中原還是有比不上其他學校的地方,學校的宿舍實在是奇差無比,男生住力行宿舍一學期六千元,外加冷氣費一千元,六個人住一間,宿舍的床小到連一百七十公分的人睡都嫌太小,難怪力行宿舍會被罵那麼慘,大家對力行宿舍的評價都很差,而且這樣的宿舍床位還不好抽,學校他給一年級新生和轉學生優先權,住外縣市的也沒有優先權,宿舍床位嚴重不足.
    女生宿舍比男生宿舍好抽些,但也不是你想住就可以住,也是一樣給大一新生和轉學生優先權,外縣市的同學沒有優先權.女生宿舍有望樓、良善、恩慈三棟,據我所知也是問題很多.洗澡時熱水忽冷忽熱,男生宿舍也會,門禁晚上十二點,超過門禁時間回宿舍要罰錢,很多人都對於門禁很不滿,還有就是有人會亂拿別人放冰箱的東西,不然就是冰箱裡面的東西都會放到壞掉都不拿出來.
    不過現在的學生真的很幸福,住宿舍有冷氣吹,教室也全部都裝上了冷氣.現在的學生真的很好命,環境真的比以前好太多了,可是書有讀得比較好嗎?以前讀聖約翰的時候老師都跟我們說以前的學長優秀,那時候環境差,也沒有網路資源可以用,但是大家都可以把書讀得很好,現在的又有網路可以用,有個人電腦,以前要去電算中心,可是大家書都讀得很差,以前新埔是當舖,大家壓力大,現在對學生的要求都很低,可是大家都沒有在用功讀書,真的差很多.