1809年法拉第讀到這本書,後來他在身邊放著一本小冊,上面寫著「哲學雜錄」,把他在書上、雜誌上所看到的內容用自己的口吻寫下來。
我覺的中原的學生大家在筆記方面好像不是整理的很好,功課好的人當然是很會整理筆記,但是大部分的人都不太會整理筆記,抓不到重點,所以考試都考不好。我的筆記其實可以整理的不錯,只是因為原文書都看不懂所以讀不好,到補習班補習講義都是中文的就沒問題,可以把老師講的內容整理的很清楚,但是在學校上課用原文書筆記就做不好了。
1809年法拉第讀到這本書,後來他在身邊放著一本小冊,上面寫著「哲學雜錄」,把他在書上、雜誌上所看到的內容用自己的口吻寫下來。
我覺的中原的學生大家在筆記方面好像不是整理的很好,功課好的人當然是很會整理筆記,但是大部分的人都不太會整理筆記,抓不到重點,所以考試都考不好。我的筆記其實可以整理的不錯,只是因為原文書都看不懂所以讀不好,到補習班補習講義都是中文的就沒問題,可以把老師講的內容整理的很清楚,但是在學校上課用原文書筆記就做不好了。
中原物理系我感覺學生不夠多元化,老師對學生其實要求很少,成績的依據幾乎都是考試為主,作業出的很少,上台報告的機會也是超少的,那就更別談校外參訪活動了。
雖然我前面講到物理系當到要開重修班,可是物理系老師其實對學生沒有什麼要求,大部分的老師上課不點名,不會退學生報告,作業用抄的也不會叫學生回去重寫一遍,小考也很少,只要考試考好老師就會讓你過,不過到最後大部分老師都當很多人,必修科目往往要當一半以上,不過還是要看老師。我在中原讀物理系那麼久只有實驗課要上台報告五分鐘,其他必修課老師都沒有要學生上台報告,老師對學生上台報告的要求也實在是很少,中間不太會問問題,只要你態度認真老師都不太會刁。
物理系老師出的作業實在是越來越少,老師都是改小考,因為如果出作業學生會抄來抄去。不會有老師出很難的作業要學生寫,我讀到現在也從來沒有老師要我們自己上網找一篇英文論文來看然後寫報告,老師出這種作業應該是沒有學生要認真做,因為評分還是以考試為主,大家還是比較在意考試成績,雖然說出這種作業真的能讓學生學到東西,但是如果學生都沒有意願認真做的話老師也不想出這樣的作業,上台報告很少也會跟學生意願有關,物理系當的人很多,來修課學生那麼多,可能一班就有七十個人修,要讓大家都上台報告很花時間的,那要是學生也不認真的話老師實在也不願意課堂上還要花時間給學生報告。
在中原上量子物理課的時候,黃定維老師放"無盡真愛"這部電影給我們看,這是在講天才科學家費曼的故事,費曼他在量子電動力學方面的研究非常的出色,他是非常罕見的科學天才,又非常的幽默並且愛調皮搗蛋.
這部電影最讓我印象深刻的是費曼他目睹核子試爆成功的那一幕,費曼的情緒可說五味雜成,核子試爆成功代表他們的研究計劃成功了,一切都結束了,應該是可以放鬆心情好好慶祝的時候,但是費曼卻又高興不起來,為什麼呢?不是計劃成功了嗎?因為費曼的研究是原子彈,是拿來殺人的武器,會殺死多少條人命,想到這裡費曼一點都開心不起來,在電影中費曼在玩牌時手是顫抖的,他覺得他做錯了一件事,就像他自己後來所說的:"我們都成了千古罪人."二次世界大戰,盟軍在日本的長琦和廣島投下原子彈,造成非常嚴重的傷亡,日本無條件投降,結束了殘酷的戰爭.
學物理的目的應該是要造福人類,而不是毀滅人類,費曼想起當初父親教他物理的情景,想到當初學物理的動機,怎麼都沒想到學習物理竟然讓他成為了劊子手.核子試爆成功的那一刻他是非常矛盾的,只是如果盟軍沒有使用核武的話,戰爭也不會結束,要和平就須要戰爭,戰勝了才能換到和平,這代價是非常巨大的,多麼的矛盾阿.
這一幕其實我本來沒有完全看懂,是我後來去問黃定維老師才真的了解的,這一段是整部電影中的經典,真要理解並不容易,看一次可能看不太懂,要多看幾次才會懂,無盡真愛是一部有深度且帶有教育意義的好電影.
我們讀書應該要思考將來要成為怎麼樣的人,思索自己是否將來能對人類有貢獻,才會越讀越快樂.其實相對論用的好是對人類有益的,可以用來核能發電,但是用到不好的方面就是製造核武,就看人類要怎麼去運用了.