派翠克的小窩--素人研究學院

    讀國中的時候我們班很多人不愛讀書,那時候我們英文老師是女的,她是新莊國中有名的名師,她看到我們班很多人上課睡覺就說:"你們這些人上課都在睡覺,中華民國的稅大概太輕了,一定要稅收到很重才會覺得上課睡覺是浪費錢."
    老師她就跟我們講丹麥的例子,丹麥是重稅國家,國家建設做的很好,教育也做的很好學費很低,這種情況學生來學校如果睡覺就會覺得浪費他父母所繳的錢,繳那麼多稅來學校就應該要好好讀書才不會浪費.台灣已經有九年國教了,可是真的有很多學生來學校都不想好好讀書,義務教育之所以收費那麼低是因為那都是納稅人的錢,大家共同負擔孩子的教育費用,如果來到學校不好好讀書那其實就是在浪費教育資源.台灣真的很多學生都太不用功了,來學校都不想上課,有很多教育資源就這樣子被浪費掉了,其實台灣根本不需要十二年國教,光是九年國教就已經浪費掉了很多的教育資源,這些全部都是納稅人的錢.
    只是想想台灣的這種教育制度無法讓學生真的發揮他的專長,教育的目的應該是要發現每個人他所擅長的地方好好培養,結果我們的教育好像只是把學生訓練成考試機器整天只會考試,不過這要改變已經很難了,我們社會的價值觀還是非常的功利主義,大家都嚮往明星學校而無法多元化發展,真要教育多元化那是要很長一段時間才做得到的,不是短時間就能完成的.
    有些學生想想還真是讓老師很頭痛,來到學校在班上擾亂秩序,影響老師上課,國中的時候遇到這種情況老師也不能趕他出去,真的會造成老師教學上的困擾,自己不想上課就算了不要上課講話,自己不讀書又影響其他同學真的是很過分.
    不過九年國教當然還是有好處的,讀書是很多清貧學子翻身的好機會,義務教育至少讓大家有一個齊頭式的平等,不管是怎樣的身分都要受過九年的義務教育,一些家境清寒的學生很可能因為在求學階段遇到一位好老師就可以改變了他的一生.不管是在國小或是國中一定都會有很多很好的老師會幫助家裡有困難的學生,幫這些學生考上好學校讓他們翻身,讓這些清貧學子脫離貧窮,讀書是一個出人頭地的機會,可以來學校讀書真的應該要好好珍惜,希望大家都能努力用功,不要再繼續上課睡覺了.

    記得讀五專的時候去阿伯家拜拜,我媽媽和阿伯閒聊,講到他們家裡的小孩都很老了還不結婚,男生過三十歲了,女生也快三十歲了都還是沒有結婚,我就說:"現在學費很貴."
    我媽還講說你也知道學費很貴,我當然知道,講到現在的國中生真可憐,整天都在補習,一綱多本參考書買很多,養一個小孩真的要花很都錢,也難怪台灣的生育率會越來越低,報紙我也都有看,台灣的生育率再降下去有一天會人口負成長.我媽媽就跟我說既然知道學費很貴那就要好好讀書,考好一點的學校.
    教育費用是最不能省的錢,讀書是很多清寒學子翻身的機會,很多人讀書都是為了翻身.現在學費越來越貴,實在是讓很多父母壓力龐大,新婚夫妻真的都不敢生小孩,我現在就已經在想這個問題了,我在想補習費那麼貴,參考書那麼貴,以後還要不要生小孩?我看未來我大概也只敢生一個小孩,回想我一路讀到大學的學費還真是嚇人,大學學費一年就十萬元了,還不包含零用錢和在外面的住宿費用,父母只要經濟能力許可就一定會讓小孩讀書的,努力把小孩栽培到大,要付出的心力是非常大的.
    可以讀大學,可以補習真的很感謝我的父母,所以我都很用功讀書,不過家裡是不會給我壓力,學校功課能all pass就好,事實上讀中原物理系如果能all pass那也真的很厲害了,很多科都要當一半,研究所也不要求我讀多好,但我還是很認真想要考上國立大學,國立學校環境好和私立學校就是不一樣,將來就業也比較容易.
    想想現在的學費那麼的貴,到底還有誰敢生小孩呢?我真的光用想的都覺得現在的父母很辛苦,小孩每天補習一樣很辛苦,然後有人有去補習結果還考不好回家被罵,爸媽一定會說花那麼多錢補習怎麼還考不好,我覺得現在學校老師都不會教,課本都改得亂七八糟,我以前讀國中教材就已經改得很亂了,現在又改得更亂,老師難教,學生也很難讀,台灣這樣不快樂的環境還有誰要生小孩?

    國中我們班有一個男同學來學校都在混,上課都一直在講話讓老師很頭痛,在這裡我叫他調皮蛋.
    歷史課改考券,老師跟我們一題一題檢討,檢討到一半有人已經改完了傳給那個同學,老師看到了叫同學拿過來看,那個同學就是調皮蛋,他整張考券用猜的,分數是個位數,居然還在那邊笑.老師是女老師,她很生氣的說:"你真的是頭殼壞去,考這種分數笑得出來."老師她這樣講我們班那個調皮蛋還在笑.
    老師她就講說:"我真的是替你的父母感到很悲哀."是阿,來學校都不讀書都在混,一點羞恥心都沒有.
    講到我們班那個調皮蛋他真的很混,老師其實是不會要求他功課的,至少不要去影響到其他的同學,他上課真的很愛講話,影響到一些同學,我們班理化老師是女老師大概三十幾歲,她上我們班對我們班很客氣很少會罵人的,可是我們班的那個調皮蛋很常惹理化老師生氣.理化老師就說:"XX同學,我真的很想到你家去看一看,到底是什麼樣的環境教出像你這樣的小孩,每天只要有的玩就好了."
    其實我們班那個調皮蛋他媽媽很辛苦,她是做裁逢的整天坐在縫紉機前面工作,賺錢賺得很辛苦,結果養出來的小孩不懂事,不認真讀書又影響其他同學上課,想想真的是很悲哀.也不想想看父母賺錢多辛苦,來到學校整天鬼混,上課都不帶課本,他的父母其實是很好的,我們導師上課都會講調皮蛋同學家裡的事情,結果有這麼好的父母卻這麼不用功,真的是讓父母傷心.
    不管書讀得好不好,來到學校要認真讀書,真的不要愧對自己的父母.考試如果能考上最好,考不上至少自己已經盡力了,不要愧對自己,不要愧對父母,最糟糕的就是都不努力浪費學費,到了大學的年紀要做什麼事是可以自己決定的,但一定要自己想清楚然後認真去做,不然真的會對不起自己的父母,尤其現在經濟不景氣,很多人都繳不起學費,如果能夠到學校上課的真的應該要好好珍惜才對.

    我讀國小的時候覺得我們班還真是愛講話,整天一直講個不停,我的個性比較安靜但是也還是有受我同學的影響,我在這樣的環境話應該有變比較多,不然我的話就更少了.
    在國小因為我的話很少,老師都會把我位子調到愛講話的人旁邊,我旁邊的同學就一直跟我講話,國小五六年級的時候我們班有一段時間是男生和男生坐女生和女生坐,這時候班上就會很吵,我們班的剛好男女比例一比一,有段時間老師就會排男生跟女生坐,這樣子就很剛好一男一女不會有問題.男生和男生坐一起的時候我的位子就一直調,坐在我旁邊的人真的是很吵都一直講話,我也會被他影響跟他講話.
    國中的時候我們班也是很吵,大家都很愛講話,國一位子是用抽的,後來到了國二位子是老師排的但是也沒有固定,因為有人上課愛講話所以要換位子,我那時候旁邊的同學位子都有換過,因為實在太愛講話了老師把他的位子調走.在班上我也是很安靜的,國中都是別人來找我講話,其實國小也差不多是這樣,那時候我真的被我們班影響,不然我應該話會更少才對.
    從小我就在這樣的環境長大,結果到現在話也沒有很多,但是其實以前是話更少的,在國小的時候我跟老師不太聊天的,就像乖學生在老師面前都不講話那樣,現在當然不會,只有小學生才會害羞成那樣子,真不知道為什麼我國小和國中都是分配到那麼愛講話的班級,而到了五專和大學班上就沒有那麼愛吵了.

    國小的時候國語有一課叫做"讀書與做人",老師跟我們說會說讀書是為了做人這一定是像  國父或  蔣公這種偉人才會這樣講的,你可以回去問你媽媽為什麼要讀書,一定不會有人他媽媽說讀書是為了做人.
    我記得台下有同學說問這個問題會被罵,老師就說:"要看你什麼時候問,你就吃飯的時候問:『媽媽,為什麼人要讀書?』你不要你媽叫你讀書的時候問,在家不做功課你媽叫你趕快做功課,你就問:『媽媽,為什麼人要讀書?』你如果是這樣當然會被罵."
    我記得那天我有回去問,我媽媽說是為了求生存所以人要讀書,我就講我們老師跟我們講的,老師跟我們說只有偉人會說讀書是為了做人,一般人不會想到讀書是為了做人.
    到底讀書是為了什麼?從小到大老師都叫我們把書讀好,考上好學校,將來賺大錢.我相信在學校大部分的老師都是這樣教的,讀書跟做人好像一點邊都沾不上,如果讀書是為了做人的話那我們的公民教育應該要加強,而這部分是不能考的,考試考一百分跟你有沒有道德真是一點關係都沒有,現在有多少人書讀得好反而作姦犯科,這種例如比比皆是.
    這個社會是很功利主義的,而我覺得讀書是為了追逐自己的夢想,是一個可以翻身的機會,多少清寒學子到學校讀書就是要尋求一個翻身的機會,希望可以考上台大,那是他的夢想.我也真的覺得書讀得好的人在社會上是比較容易受尊重的,但是也要有道德,不要書讀得好卻壞事做盡,那就違背了當初讀書的本意了,每個人都有自己的夢想要去追求,讀書就是一個很好的機會.
    希望大家都能讀自己所喜歡的科系,做自己喜歡的事.

    國中的時候理化實驗課大家都很調皮,國中生真的都很皮愛玩火,那其實很危險,新莊國中理化實驗室很少只有兩間,我那一屆又有四十六班,其實要做實驗的機會本來應該是很少的,但是我們理化老師都很會搶,讓我感覺不到理化實驗教室不夠的問題,真的很感謝我們理化老師.
    國中生理化課玩火,你說這樣時間久了怎麼不會出事呢?就有一次上課我們班有人燒丙酮,丙酮在外觀上和水很類似,但是丙酮的燃點很低,加熱一段時間以後就燒了起來,還好有人用濕抹布去蓋才沒有釀成悲劇,那次上課不知道為什麼出很多事,過了不久又有一個女生打翻酒精燈,桌子燒起來,還好後來同學幫忙用抹布蓋才沒有事,桌子上一片火真的是很可怕,好在最後人都沒有事.
    發生這種事情理化老師並沒有處罰也沒有罵人,我們理化老師是女老師,她真的是太客氣了,很少打我們班,有人很調皮玩火被她看到老師也只有罵人沒有處罰,老師她只說:"都幾歲了還玩火."其實這個應該要一巴掌打過去的,上課玩火真的是很欠打.我們導師知道這件事情在上課的時候是把我們班訓了一頓,其實當時的情況真的是很危險的,弄個不好會釀成悲劇.我們班就是太散漫了又不守規矩,不知道事情的嚴重性,每次火柴盒發下去最後都沒有剩,都被我們給玩光了,這樣子玩真的是很容易出事的,果然真的就出事情了.
    我覺得我們理化老師其實還是有生氣,只是沒有講出來,我後來回去找我國中導師的時候導師跟我說我們理化老師好像心情不太好,我跟我們導師說她生氣不太會講出來,是最後忍很久了才會罵人,像我們班以前上課秩序很不好,她本來沒有講什麼,後來因為真的是太吵了才很生氣的跟我們說以後不教我們班了.我們理化老師的個性就是這樣,想想當時發生這種事她不太可能不氣的.
    國中生做理化實驗真的很危險,現在教育部又禁止體罰老師就更難管了,其實如果沒出事那是運氣好,哪天出事情就不得了了,做老師真的要多加注意,同學也不要那麼愛玩火,真的很危險.

    國中理化老師是女的,她很愛旅行,出國旅遊的經驗非常多,她常常跟我們講她出國的事情,她跟我們說出國玩買東西記得要殺價,商人都會哄抬物價不殺價你就被騙了.
    老師跟我們講很多例子,有人去買東西五十元殺到三十元,結果看到別攤一模一樣的東西竟然賣十元,去買個花瓶有人有殺價殺到很低很高興,結果後來在商店看到一樣的東西價格卻比他買的還便宜,臉都綠掉了.
    老師他還有說他去餐廳吃飯,做了一些很丟臉的事情,走的時候還跟餐廳的人說"沙呦那那"讓人家以為他們是日本人,其實台灣人在國外真的有人這樣做,好事都說自己是台灣人,壞事都說自己是日本人.台灣觀光客在國外不受歡迎,飯店的睡袍都帶回去,所以現在出國飯店都不提供睡袍給台灣觀光客,像我們理化老師跟我們講的真的要學起來,因為台灣人真的到國外去是不受歡迎的,所以不要丟中華民國的臉,如果有什麼壞事要說自己是日本人.

 

    國中三年級的時候，有一次窗戶破掉了，但不是我們班用破了，是整塊玻璃都不見，地上也都沒有任何玻璃碎片，因為這不是我們班用破的，也不知道兇手是誰，找不到人來賠，就去跟學校說不是我們班把玻璃用破的，維修的費用就由學校來出。

    那時候還很奇怪，發現玻璃不見的隔天窗戶就從這邊換到另一班，也不是我們班移動的，不是到是什麼人為了何種理由做這件事，總之真的很奇怪。

    窗戶已經修好了，過了一段時間我們班的女生王同學講說他聽某一班的人講說他們班的玻璃破掉，是他們老師教他們把窗戶去和我們班的窗戶對調，實在是很惡劣。下一節課是國文，是我們導師上的，一上課我們班那個最愛搞笑的女生阿呆就說：「我…我知道兇手是誰了。」

    我的堂哥家中有三個小孩,老大和老二是男生,老么是女生.
    他們家的妹妹要用電腦玩遊戲,後來電腦壞掉哥哥就不讓她用,他們家的老二都說:"都嘛是妹妹用的,都嘛是妹妹用的."
    我想說妹妹真的有那麼厲害嗎?把電腦弄壞,搞不好是哥哥用壞的可是都把錯怪到妹妹身上.我那兩個姪兒就是這樣子,一有問題一定是妹妹的錯,就不會想到有沒有可能是自己的問題.後來我和我哥哥幫他們把舊電腦的零件組一組,組了一台P2的電腦給妹妹用,這好像是五年前的事情了,那時候P2的電腦還真是爛,那個主機板好像已經用七年了,不過反正妹妹也沒有要玩什麼電動,不必用太好的電腦,就給她一台舊的,兩個哥哥用P4的新電腦在玩.
    像這樣的情形很多人家中一定都會發生,電腦壞掉都是怪別人,大家就這樣子怪來怪去,不只是電腦壞掉這種事情是這樣子,有的人真的只會罵別人,人家只是講個幾句就聽不下去,明明就自己錯還說別人的錯.
    以前在學校就有這種人,通常這種人是很不受歡迎的,小孩子會怪別人是因為人家年紀還小不夠成熟,可是怎麼有人都已經20歲了還這樣呢?班上的人都很討厭他,講話真的很沒有禮貌,跟我借東西人家不借可能有什麼難處不方便講,結果他一直問我為什麼不借,還說總要給個理由吧,好像是我上輩子欠他的一樣,然後電腦壞了別人不幫他修就不高興,人家願意幫忙你應該要謝謝人家,人家不幫忙可能是有別的事要忙,為什麼人家就一定要幫你呢?只要人家不幫他就去怪人家,哪有人這樣子的.
    在學校交朋友其實是要看態度,功課好的人不見得就一定交得到很多朋友,像這樣凡事都怪別人的態度真的很難交的到朋友.有些人都已經很大了都還是什麼事情都在怪別人,真的是非常的不成熟,感覺還像小學生一樣的幼稚,上課課本沒帶是因為媽媽忘了帶,上課遲到是因為媽媽沒有叫我起床,什麼都媽媽都錯,如果是小學生這樣子的話年紀還小那就算了,一個成年人是不應該有這樣子的行為的.

    記得國中的時候,我的成績很好,在班上都是前幾名,那時候讀書還讀得真用功,我也不玩電腦,也不看電視,每天回家就是讀書,國中三年大概都是在補習和考試中度過的,但我相信很多人都和我一樣的,國中真的很忙,每個人都一樣.
    我記得很清楚,那時候在補數學老師上課都跟我們講要好好讀書,跟我們說做學生的讀書就是你的事業,就應該要認真讀,不要整天只想到玩而已.老師還跟我們講他當兵的事情,他到軍中去匍匐前進每次都是最後一個,結果又要重新來一次,真的很苦,所以當他看到女蛙人的新聞時眼淚當場掉下來,他就跟我們說當完兵回來發現人生沒有一件事比讀書還要快樂的,後來就很用功的在讀書.
    數學補習班的老師他也真的很敬業,他幾乎都沒有放假的,他的課很多只有週一休息,週二到週日都有上課,他大概真的就除了過年和清明掃墓會給我們放假以外其他都沒有放假,暑假開學前一週會放假不上課算例外,其他國定假日幾乎從來沒有放過假,連畢業旅行他還繼續上課,老師跟我們說去畢旅的可以到另一個班去上.老師他說他所排的上課時間沒有佔用到我們的時間,學校下午四時放學,他排下午五時半上課,這時候你都在家裡看電視,不然就是跑去開冰箱,他排週六和週日上課,如果沒有來補習班你也是在家睡覺,老師給我們的觀念就是做學生的要用功讀書,想辦法爭取最好的成績,不要只會玩都不讀書.
    我在新莊國中讀書的時候感覺到學校很功利主義,老師給我們所灌輸的觀念好像就是"人生唯有讀書好",書讀好了其他事情不必管.國中有升學壓力,我想大部分的學校都是這樣教學生的,在這個階段讀書確實非常重要,在以前聯考的時代辛苦三年就是要拚一次聯考,大家每天用功讀書為的就是要考上好學校,這也造成了五育無法均衡發展的現象,像是音樂和美術這種科目大家都不太重視的.
    我記得我國中的時候真的想到的就是只有讀書,真的都沒有想過要玩,不過想想我那時候也只不過補理化和數學兩科而已,壓力也還沒有那麼的重,現在的學生很多人補全科,整天去補習班,而且可能有人這樣補成績還不好,我有補習至少成績真的很好,在班上都是前幾名,最好的時候有考過第二名,也曾經上過紅榜,用功讀書還是有收穫.
    到了五專我還是只有想到讀書,只是因為我沒有去補習班,沒有人幫我整理重點所以功課不好,我在國中的時候其實是不會讀書的,我根本就不會自己做筆記,都是去補習班幫我整理好重點我才能讀得好.讀五專印象中一年級我其實也沒有讀書,大部分的時間在睡覺,因為讀不好所以也不會想讀書,根本就沒有想過做學生的要會玩,從來就沒有,一直到我五專三年級寒假去紐西蘭遊學才發現人生不是只有讀書這條路,就算書讀不好也可以往其他方面發展,因為去遊學時我看到有的人不太愛讀書可以籃球方面很強,不是人人都適合讀書的,而且我看他不但籃球很強也很愛看課外讀物,所以我遊學回來以後就整天在看課外書,這個閱讀習慣都還繼續保持到現在.
    我現在的大學生活不會那麼枯燥乏味,我有參加兩次的日月潭國標營,讓我回味無窮.物理系功課很重,讀大學沒時間參加社團也沒時間交女朋友,但是我真正感到遺憾的不會是沒有參加社團和交女朋友,而是我的成績一直都很不好,上學期還被當三科無法順利畢業,拖到這學期還要再修過一門選修才能畢業.大學玩得實在是比以前多很多了,只可惜讀到現在功課還是不好,還是不會讀書.

    新聞報導陳前總統在獄中還在讀書,真是佩服他的這種拚勁,人家真是鬥志十足,就算是在非常惡劣的環境下都還是不放棄自己,永遠不服輸,這一點實在是讓人很佩服.
    看到陳水扁在獄中讀書和放風時間努力運動的新聞,讓我想到了流氓教授林建隆,它即使在管訓隊都還是不放棄考大學的夢想,也因為一路上有貴人相助,最後讓他順利的考上了東吳大學英文系.最近在考研究所我把"流氓教授"這本書拿來重讀,我覺得當一個人意志堅定的時候不管有什麼困難都會想辦法克服的,即使在很惡劣的環境下都還是不放棄希望,在夢中都會夢在自己的夢想實現,如果連作夢都會夢到自己夢想實現的話,那真的表示你意志非常的堅定.
    林建隆在離開台北監獄回去流氓管訓後,那邊的環境確實非常之惡劣,他能讀書的時間很少,逼的他跑去廁所讀書,廁所臭氣沖天,堆積著上百人的糞便,蛆就從腳邊爬過,但是林建隆說即使廁所是這麼臭,"仍敵不過他上的書香",這讓我想到了文天祥的正氣歌,以正氣抵過七氣,可見人家意志之堅定.我想現在是不會有多少人考試時意志如此的堅定,但是有人抽煙的意志到是很堅定,會躲去廁所讀書是不會發生,但是在抽煙是一定會有的,就是沒有人會把這種精神用到讀書上.
    正如同佛家所說的"境隨心轉",如果你認為你考的上就可以考的上,如果自己都覺得考不上的話,誰也幫不了你的,命運還是掌握在自己手中,就看你能不能改變自己的命運.
    到補習班上課,有的人上課聚精會神,有的人精神不好昏昏欲睡,會昏昏欲睡的人就是意志不夠堅定,如果說你覺得這次考試是你一個翻身的機會,那就不會覺得去補習班很累了,至少就不會去嫌補習班都不放假或是太晚下課,會嫌補習班都沒有放假的人就是意志太薄弱,當然去補習也真的很累,偶爾打瞌睡也是情有可原,但如果是很想要考上的人他絕對不會希望老師提早下課,而是覺得老師應該要多教一點東西才對.記得國中去補習班補數學的時候有人快下課了就開始收東西,歸心似箭,補理化的時候老師把上課時間延長,就有同學很過分,一直跟老師說趕快下課,老師是很客氣不會罵人,老師是跟我們說你應該是要講老師要上多一點才對,不是去抱怨老師上課上太晚了.
    希望各位考生在考前最後的衝刺的能聚精會神的讀書,如果還有人會嫌補習班老師太晚下課的,我想他是沒辦法考好的.

    國中補數學的時候,補習班老師跟我們說他看到XX補習班的宣傳單上面有個同學考上建中附有成績單,那個同學是在他那裡補的,怎麼XX補習班會有他的成績單,打電話問那個同學,那個同學講說XX補習班打電話來,說只要把聯考的成績單寄給他們,就會寄給你三千元.
    老師他就說:"下次要是這種情況,跟他講,至少叫他要寄十萬元過來,真是一點人格都沒有."
    想一想補習班這種榜單造假的行為真的很惡劣,用錢去引誘人家,而且三千元也真的太少了,也難怪老師他要那麼的激動,真的是太容易被收買了.
    我看過有很多補習班都是非常惡劣的,國中的時候還沒有那麼嚴重,五專的時候才真的覺得補習班太惡性競爭了,那時候到了三年級就會有很多補習班來學校招生,其中有兩家補習班是死對頭,一直在攻擊對手,那時候補習班的小姐來到學校都跟我說:"你不要xx補習班的被XXX騙了."說他們補習班最好,另外一家補習班很差,但其實我那時候也還沒有決定要補哪一家,但我看到這兩家補習班這樣子的惡性競爭,實在是感覺到這個社會很黑暗,為了搶學生都可以用不擇手斷攻擊對手.
    真的很好的補習班是不需要廣告的,不過我想這種補習班應該很少吧.國中我補數學的時候老師他都不需要打電話廣告,什麼傳單也都不必發,家長自然就會幫他做宣傳,因為人家真的教的很好,學生都表現的很優秀,而且老師他榜單都是貼裡面的,不像其他補習班榜單貼外面而且還有可能造假,國中數學補習班的老師他的榜單是絕對不會造假的,班上有很多同學都表現的很優秀,有很多人都是全校前幾名,我想人家生意會好還是有原因,老師很會認人,才第二次上課每一同學的名字都叫的出來,真的很厲害.
    好的補習班真的不必廣告,我想這就跟好學校不需要花錢廣告是相同的道理,建立起口碑大家口耳相傳自然就能吸引很多學生,一些補習班為了招生的惡劣行為真是讓人受不了,想到都覺得很可惡.

    最近很多人都要考研究所,我今年研究所報了九家,要一直考到三月底才結束.
    快要考試這時有很多人開始緊張,有的人甚至緊張到吃不下飯,我還記得我國三那年末代聯考,報紙上寫有人真的緊張到要看醫生,因為考不上要重考的機會也幾乎沒有了,所以才會那麼緊張.
    以前聯考"一試定終身",真的會讓人超緊張的,辛苦三年就是在拚這一場考試.不過現在改學測至少可以考兩次,是可以讓學生比較不那麼緊張,當然升學壓力仍然存在的.考試會緊張在所難免,但如果緊張到吃不下飯也睡不著覺的話那就太嚴重了.
    國中補數學的時候,補習班老跟我們說考試盡力去考,不要太過於緊張.他說:"有人去考試坐在計程車上就在發抖,是去考場又不是去刑場,那麼緊張幹麻."
    老師他最常跟我們說考不上那不會是你的錯,盡力讀就好了,他常講:"考不好那不是你的錯阿,是上帝的錯阿."
    其實如果真的盡力讀了,還考不好那就算了,不要太自責,有時候考運也是很重要的,考差了也許是運氣不好,就不要再去想為什麼這次會考不好了.如果說不是自己努力不夠才造成考試成績不理想的話,不必太難過,因為那的不是你的錯,我覺得就想補習班老師講的,考不上是上帝的錯.
    如果考前緊張讀不下書的話,把書本放下,去大學走一走,看看自己心中的理想學校,這樣子總比坐在書桌前發呆要好多了,就有人讀不下書還一直坐在書桌前發呆,真的是浪費時間,做父母的也應該要給小孩多一點自由,不要只會叫小孩子用功讀書都不要出去,其實如果真的快到考試了還要叫小孩用功讀書那也沒什麼用了,該讀的書早就該讀好了,在考試前幾天是讀不下書的,這時候應該放鬆心情,去看看考場,而不要只是窮緊張,緊張是沒有用的,很有可能因為緊張變成最後考不好,那就很糟糕.
    國中數學老師他常常跟我們說:"豈能盡如人意,但求無愧我心.",讀書要認真讀,結果如何就不要太在意了,如果考不好打算重考的話要知道自己能力在哪裡,真的重考能考更好才選擇重考,不要堅持一定要上台大,我補工數的時候,yy老師他上課就說有一個父親要他小孩子讀台大醫學院,小孩子只考上陽明醫學院所以重考,考了五年都還是陽明,最後這個小孩受不了就燒炭烤肉了,聽了實在讓人覺得惋惜,其實陽明也已經非常好了,第二年考還是陽明就應該要去讀,到最後壓力太大自殺真的是誰也不想看到的結果.
    希望大家在準備考試的同時也能放鬆心情,最近如果真的覺得壓力大看不下書的話可以看看棒球經典賽,這也是放鬆心情的好方法,過去我在考插大的前一年都還早上五點起來看美國職棒季後賽的世仇之戰,也就是洋基對上紅襪的比賽,第四戰洋基隊已經3比0聽牌,但是紅襪隊並沒因此認輸,最後老爹奧提茲在延長賽轟出再見全壘打幫紅襪贏球,紅襪在當年的季後賽演出了大逆轉,三連敗後八連勝不但擊敗洋基隊拿下美聯冠軍,後來更拿下了世界冠軍,這種激勵人心的比賽看了真是讓人振奮,希望中華隊在這次經典賽也能上演激勵人心的戲碼.

最失敗的性教育

 

    五專一年級的時候，班上只有一個女生的關係，大家都會忽略掉女生的存在，這在我前面的文章都有提到，不但有些同學在教室講話低級，甚至還曾經有老師上課放美國派，結果大家都看得很高興只有一個人不高興，那就是我們班的班花。

    我五專讀聖約翰電子科，我對於心理與人生老師教給我們的性教育真是完全不能接受，我還真的不知道為什麼老師要在上課的時候放美國派1給我們看。那個老師是女的，也不想想班上女生的感受，放這種看了全班超high的電影給我們看，這樣做就已經不對了，她再下一次上課還要我們討論美國派裡面的情節，美國派就只是屬於看完笑一笑就好的喜劇片，實在是沒有什麼好討論的，況且裡面大部分是一些錯誤的性觀念，在現實世界中哪有這麼開放的女孩會在公開場合邀男同學上床，這種行為實在不該學習，裡面有很多的內容真的都太誇張了。

    老師在上課的時候還開玩笑問我們有沒有人有性經驗，像這種事情真的不要隨便開玩笑，對我們班的女生傷害真的很大，就算班上沒有女生其實也不應該在上課的時候談論這種限制級話題，聖約翰是教會學校老師還這樣開放，實在令人難以想像。做老師的應該是要制止男同學一些惡劣的行為，像是我提過歷史老師他曾經制止班上有人隨便嘲笑同學的事情，還有一次我忘掉有個同學講了什麼不該講的話，歷史老師跟我們說：「不要亂講話，你長大如果這樣的話隨便亂講話就要賠人家十幾萬的。」

     在危險心靈中詹老師在檢討會中逼問謝政傑有沒有去不良場所和刮車，整個檢討會變了調，純粹是為了要擊敗對方已證明自己是對的，沒有人願意低頭認錯，而詹老師這種用語氣問學生感覺像是在審問犯人一般，會議室簡直就變成了法院。

     詹老師有錯，小傑他有是有一部分的責任要負責的，不管怎麼講他上課看漫畫，去魔戒瞌藥，這一切不能因為詹老師對他動手和課後補習就能抵消掉的，小傑好像不覺得自己有錯，指控詹老師課後補習違法，在檢討會上只是想要證明這件事實，搞到最後其實雙方都兩敗俱傷。詹老師有錯，小傑也有錯，為什麼就不能有一方先道歉認錯呢?像這樣子攻擊別人只是為了贏得勝利，最後到底是誰贏了呢?

     像危險心靈中的這種情況在真實的世界中其實是每天在上演的，有些老師不會處理事情，像是班上有人掉錢了就抓同學過來問，通常偷錢被抓到一次的同學之後只要有人掉錢大家就會懷疑他，這時候老師就會問他是不是他偷的，像這種老師真的就很可惡，有的老師還真的就會像詹老師那樣逼問學生。

     國中的時候我們班上有個同學她大概考數學計算題過程沒有寫完整，數學老師懷疑她有作弊，就問她有沒有，因為老師一直問，最後那個同學就哭了，那個同學是女的，最後老師才說：「有就有，沒有就沒有，怎麼都還沒有打就哭了。」

    國三的時候要總統大選,那次是第二屆民選總統,選情相當的激烈,連宋扁三人都不知道誰會當選,選戰打得火熱.
    在那時候班上有很多同學對於政治很熱衷,有人是支持陳水扁的,有人支持宋楚瑜,不過沒有人支持連戰,在那時候好像大家都很討厭連戰.老師對我們對選舉這樣的關切看法都不太一樣,有的老師覺得無所謂,有的老師則說小孩子不該講政治.
    國三家政老師是大學剛畢業的女老師,上課有人問老師總統大選她會投給誰?老師跟我們說公開場合有三件事不能談,一是政治,二是宗教,三是種族,我們家政老師她就沒有回答我們的問題,其實像她這樣教我們是對的,在公開場合談這三件事容易引起衝突,後來我們班就是因為同學談多政治了才會出事情.
    童軍課的時候我們班上的人就開始隊呼都是在擁護自己的支持者,我們這一隊隊名就叫阿扁隊,隊呼就是阿扁當選,隊歌也是跟阿扁當選有關,另一隊支持宋楚瑜,他們的隊呼是小宋當選,隊歌也是在講宋楚瑜當選.童軍老師是女的,她是跟我們說有些人不關心政治,像我們這樣關心政治沒什麼不好,但是打分數的時候要公平,那次隊歌隊呼都是給同學打分數的,我看後來我們打分數根本就沒有公正客觀,哪一隊跟我們作對就給人家很低分,其實我是沒有特定支持對象,就隨便跟人家喊,你要我喊宋楚瑜當選也無所謂,那喊連戰當選有沒有關係?那真是太丟臉了,都沒有人支持連戰的.
    童軍課至少最後也沒有產生什麼衝突,雖然上課這樣子講政治不太好,但沒有出什麼事情也還好.
    最可惡的是我們導師,我們導師教國文,上課一直在講政治,每次都在罵連戰,講一大堆,明顯就違反行政中立原則,我們班林同學支持阿扁,他在連絡簿上寫宋楚瑜A錢,結果我們老師就講說小孩子不要管那麼多政治,還說阿扁喊台獨,就是因為阿扁喊台獨才不投阿扁,搞得林同學很不爽.後來我們數學老師也在上課講說小孩子講什麼政治,大人講沒關係因為你們都沒有投票權,真句話可真是錯的離譜,哪有因為這樣子就可以跟我們講政治的,做老師的本來就應該要行政中立才對,結果就是有這種王八蛋老師在做錯誤示範還死不認錯.
    其實遇到學生熱衷於政治的情形,老師還是應該要勸導學生不要在公開場合談政治,像我們家政老師的做法就是對的,談政治真的很容易引起衝突,真的要避免,不論如何做老師的都應該要保持行政中立原則,學生私底下如果有自己支持的對象要去參加凍蒜的那其實無權干涉,只是要勸學生參加活動要注意自己的安全,還是安全最重要.
    一直到現在,想到我們數學老師和我們導師的做法,我還是很生氣有這種王八蛋老師,其實數學老師說小孩子沒有選舉權所以可以跟我們講政治這句話應該是要這麼說的:"跟你們講政治沒關係,因為我們有獎懲權而你們沒有."
    其實那時我真的是很生氣的,我相信很多人都和我有一樣的感覺,怎麼有老師這麼的過分,上課本來就不應該講政治的,什麼不講偏偏要講政治,到最後什麼都是老師對,都是學生錯,想想真是荒謬.

    危險心靈中飾演詹老師的溫昇豪以(大將徐傍興)入圍金鐘獎最佳男主角,恭喜溫昇豪這次能入圍,也祝他這次能得獎.

    講到溫昇豪在危劇中的表現真的很好,把詹老師這個角色演的出神入化,真的是看了就讓人討厭.對學生的那種口氣和態度都演的很好,很多人他的國中都有碰過這樣子的老師,相信大家都能體會那樣的情境,看到詹老師真的是讓人想起國中的很多事,學生被羞辱真的就是那樣的情形,溫昇豪演的太好了.

 

  台灣的教育向下沉淪,學生的程度越來越差,一屆不如一屆,很多人都對教育部很不滿,都覺得教育制度很有問題.
  台灣的教育制度是否真的出了問題呢?其實我覺得如果自己都不好好努力的話,到最後最應該檢討的是自己.
  如果跟國外相比,在美國的大學一年級都可以選修各種不同的通識科目,到二年級才慢慢開始修專業科目,台灣的大學從一年級開始就修專業科目,之後要轉系就會變的很困難,因為基礎不好的話讀起來也會很吃力.台灣的通識教育也沒有像美國做的那麼好,美國的學生對於文史藝術都很有興趣,知道很多知識,可是台灣的大學所修的通識學分沒有那麼多,學生並沒辦法各種知識都具備.
  美國的這種制度是有值得學習的地方,但是如果台灣的大學生都不自己好好的努力,就算真的制度改變了,在學校也沒辦法學到更多的東西,該怪的不是教育制度,而是要自己檢討.
  現在的大學越來越好考,有很多大學生來到學校也不好好用功讀書,整天跟同學連魔獸上天堂,修課的態度都是能過就好了,通識課都是在打聽哪個老師的課好過,而不是在打聽哪個老師的課能學到東西,學習的態度都很差,你說像這樣子來學校沒學到東西該怪誰呢?現在大學只要個位數的分數就能考上,分數比自己的年紀都還小,再這樣下去有一天會變成像視力檢查的分數都能考進大學,只要1分2分都能考進大學,打混摸魚的大學生將會越來越多,來學校不好好努力讀書沒學到東西到底該怪誰?
  美國的學生不但在課業上很認真,也很積極的參與各種活動,社團活動都會積極參與,臺灣的學生欠缺榮譽感,連班上的活動很多人都不積極的參與,運動會跑步都是用抽籤的,在國外根本就不是這樣子,在美國大學的運動會都有很多人來看,非常的熱鬧,台灣的大學運動會來的人稀稀落落的,參與的人也很少.這不是因為課業壓力的問題,我認為這是榮譽感的問題,台灣的學生真的太欠缺榮譽感了.
  當然,台灣的大學學費越來越高,造成很多學生必須要打工賺學費,這樣的情形教育部應該要想辦法改善,幫助弱勢學生,如果是學費和生活費都家裡出,來到學校都還不能好好的認真學習的話,那最後沒學到東西該檢討的並不是教育制度,而是要檢討自己.

那些國民黨的到底在做什麼?

    國中三年級的時候,我們導師上課時講到九二一大地震政府賑災的效率差,越講越激動.
    老師說:"那時候電視跑馬燈打出來,企業的捐款都金額很大,結果到現在還有災民住在帳篷裡,那些國民黨的人到底都在做什麼?那麼多錢怎麼還會有災民住帳篷."
    這時候我們班的趙同學還很白痴,在下面一直講:"對嘛!對嘛!"
    也難怪老師要那麼激動,想一想真的很誇張,企業界的捐款都是幾百萬甚至幾千萬的捐,還有多少公司的員工是捐出一日所得,老師她講說捐一日所得都是薪水直接扣的,捐款這麼的踴躍結果都已經快年底了,怎麼還有災民住在帳篷裡,真的不知道那時候國民黨的都在做什麼.
    講到地震還有一件事情也是我們導師上課時跟我們講的,她說她看到報紙上寫:"別人的狗找活口,我們的狗找罐頭."
    聽了真的是很諷刺,那時候九二一大地震台灣真的鬧很多笑話,人家外國的救災團隊帶生命探測儀到台灣來,很快就救出受困民眾,結果台灣都沒有生命探側儀,救災效率如此之差,加上有不肖建商偷工減料用沙拉油桶蓋房子,真的是很丟臉.

吵架有什麼錯?

 

    國中三年級的時候，有一天不知道為什麼火藥味特別重，記得那天中午發生三起口角，不過還好衝突都沒有擴大，只是在吵架階段就很快結束了。

    那天我們導師他對我們吵架的處理方式讓我非常的不認同，我們導師是女的，年紀就跟我媽媽差不多大，她二年級開始帶我們班，那天上課的時候她對我們說：「你們為什麼今天那麼多人吵架?你們都國三了以後如果吵架我也不打你們，有人吵架的話我就記警告。為什麼那麼愛吵架?你們看看派翠克，他都沒有跟同學吵過架。」

    老師這樣講其實讓我非常的不滿，雖然她是在講我好話，可是我知道她這樣做根本就是不負責任的做法。